Перспективы развития высшего образования в Республике Казахстан связаны с вовлечением молодых исследователей - студентов и магистрантов в научную деятельность по наиболее актуальным проектам с их грантовым обеспечением юридическими лицами на основе конкурсного отбора.
Одним из победителей Республиканского конкурса научных проектов, проведенного Конгрессом молодежи Казахстана, при финансовой поддержке Международного Банка реконструкции и развития стал Аслан Манатов - магистрант гуманитарно-социального факультета, обучающийся по специальности ‘ Педагогика и психология’:
- Тема моего проекта ‘’Дети дождя’’. Этим непривычным для многих словосочетанием обозначают детей, страдающих аутизмом. Эта тема меня волнует и как психолога, и как человека, поэтому мое участие в этом конкурсе не было случайным. Еще будучи студентом первого курса, в период ознакомительной практики попал в Центр адаптации детей-инвалидов, где впервые увидел особенных детей, страдающих ранним детским аутизмом. И с тех пор мне не давали покоя вопросы, почему внешне абсолютно здоровые дети так отличаются от своих сверстников, почему у них нет потребностей в игре, в общении с другими людьми и самое главное, чем и как им можно помочь. Я стал изучать научную литературу, сам стал посещать этот центр, накапливая наблюдения за детьми и стараясь изучить их специфические особенности. И дети не сразу, но стали отзываться, идти на контакт и поэтому мне предложили поработать тъютером на волонтерских началах в этом центре. И вот уже более пяти лет я там работаю как волонтер.
Грантовая поддержка проекта позволяет расширить поле деятельности: появилась возможность содействовать решению проблем детского аутизма через средства массовой информации, что дает возможность влиять на отношение людей к детям с ограниченными возможностями здоровья, снять предубеждение, социальные барьеры по отношению к детям с ментальными особенностями. Кроме того, появилась возможность привлечь специалистов- медиков, дефектологов, логопедов, педагогов, психологов к проведению на высоком профессиональном уровне коррекционной работы не только с этой категорией детей, но и с их родителями.
- В рамках проекта мы провели научно-практические семинары для представителей целевых групп, тематические практикумы для учителей и родителей по вопросам предшкольной подготовки детей, страдающих РДА, а также цикл тренинговых занятий с детьми с РДА, направленных на развитии у них моторных навыков, навыков самообслуживания, подвижной и коммуникативной деятельности, - рассказывает Аслан.
В рамках реализации проекта ‘Дети дождя’ разработана коррекционная программа, направленная на адаптацию детей, страдающих аутизмом, выработаны рекомендации для родителей, воспитывающих таких детей, по развитию у них навыков, необходимых для инклюзивного обучения в школе.
