(function(){var loadHandler=window['sl_{B345779D-D5AE-476C-82B9-82E08E8A0FD1}'];loadHandler&&loadHandler(94, '<div id="spr0_18c0fb26"><div id="spr1_18c0fb26" class="kern"><img id="img0_18c0fb26" src="data/img1.png" width="720px" height="540px" alt="" style="left:0px;top:0px;"/></div><div id="spr2_18c0fb26" class="kern"><div id="spr3_18c0fb26" style="left:36px;top:21.625px;"><div style="width:0px;"><span id="txt0_18c0fb26" data-width="537.578125" style="left:56.832px;top:-0.97px;">Значение определения зоны</span></div><div style="width:0px;"><span id="txt1_18c0fb26" data-width="410.976563" style="left:119.938px;top:47.03px;">ближайшего развития</span></div></div><div id="spr4_18c0fb26" style="left:36px;top:126px;"><div style="width:0px;"><span id="txt2_18c0fb26" class="nokern relpos" style="left:7.2px;top:-0.016px;">•</span><span id="txt3_18c0fb26" class="relpos" data-width="530.986328" style="left:27.198px;top:-0.016px;">понятие зоны ближайшего развития имеет значение для</span></div><div style="width:0px;"><span id="txt4_18c0fb26" data-width="598.300781" style="left:34.2px;top:19.184px;">решения вопроса об оптимальных сроках обучения, причем это</span></div><div style="width:0px;"><span id="txt5_18c0fb26" data-width="526.025391" style="left:34.2px;top:38.384px;">особенно важно как для массы детей, так и для каждого</span></div><div style="width:0px;"><span id="txt6_18c0fb26" data-width="192.607422" style="left:34.2px;top:57.584px;">отдельного ребенка.</span></div><div style="width:0px;"><span id="txt7_18c0fb26" class="nokern relpos" style="left:7.2px;top:81.584px;">•</span><span id="txt8_18c0fb26" class="relpos" data-width="585.253906" style="left:27.198px;top:81.584px;">Зона ближайшего развития - симптом, критерий в диагностике</span></div><div style="width:0px;"><span id="txt9_18c0fb26" data-width="293.076172" style="left:34.2px;top:100.784px;">умственного развития ребенка.</span></div><div style="width:0px;"><span id="txt10_18c0fb26" class="nokern relpos" style="left:7.2px;top:124.784px;">•</span><span id="txt11_18c0fb26" class="relpos" data-width="552.089844" style="left:27.198px;top:124.784px;"> Отражая область еще не созревших, но уже созревающих</span></div><div style="width:0px;"><span id="txt12_18c0fb26" data-width="574.677734" style="left:34.2px;top:143.984px;">процессов, зона ближайшего развития дает представление о</span></div><div style="width:0px;"><span id="txt13_18c0fb26" data-width="593.691406" style="left:34.2px;top:163.184px;">внутреннем состоянии, потенциальных возможностях развития</span></div><div style="width:0px;"><span id="txt14_18c0fb26" data-width="549.765625" style="left:34.2px;top:182.384px;">и на этой основе позволяет сделать научно обоснованный</span></div><div style="width:0px;"><span id="txt15_18c0fb26" data-width="412.412109" style="left:34.2px;top:201.584px;">прогноз и дать практические рекомендации.</span></div><div style="width:0px;"><span id="txt16_18c0fb26" class="nokern relpos" style="left:7.2px;top:225.584px;">•</span><span id="txt17_18c0fb26" class="relpos" data-width="512.578125" style="left:27.198px;top:225.584px;"> Определение обоих уровней развития - актуального и</span></div><div style="width:0px;"><span id="txt18_18c0fb26" data-width="561.621094" style="left:34.2px;top:244.784px;">потенциального, а также одновременно и зоны ближайшего</span></div><div style="width:0px;"><span id="txt19_18c0fb26" data-width="582.382813" style="left:34.2px;top:263.984px;">развития, - составляет вместе то, что Л.С. Выготский называл</span></div><div style="width:0px;"><span id="txt20_18c0fb26" data-width="487.460938" style="left:34.2px;top:283.184px;">нормативной возрастной диагностикой в отличие от</span></div><div style="width:0px;"><span id="txt21_18c0fb26" data-width="604.453125" style="left:34.2px;top:302.384px;">симптоматической диагностики, опирающейся лишь на внешние</span></div><div style="width:0px;"><span id="txt22_18c0fb26" data-width="179.873047" style="left:34.2px;top:321.584px;">признаки развития.</span></div></div></div></div>');})();