(function(){var loadHandler=window['sl_{B345779D-D5AE-476C-82B9-82E08E8A0FD1}'];loadHandler&&loadHandler(82, '<div id="spr0_18c0f402"><div id="spr1_18c0f402" class="kern"><img id="img0_18c0f402" src="data/img1.png" width="720px" height="540px" alt="" style="left:0px;top:0px;"/></div><div id="spr2_18c0f402" class="kern"><div id="spr3_18c0f402" style="left:36px;top:21.625px;"><div style="width:0px;"><span id="txt0_18c0f402" data-width="577.031250" style="left:37.998px;top:8.224px;">Культурно-историческая концепция</span></div><div style="width:0px;"><span id="txt1_18c0f402" class="relpos" data-width="285.453125" style="left:55.428px;top:46.624px;">развития психики</span><span id="txt2_18c0f402" class="relpos" data-width="254.296875" style="left:55.422px;top:46.624px;"> Л. С. Выготского</span></div></div><div id="spr4_18c0f402" style="left:36px;top:126px;"><div style="width:0px;"><span id="txt3_18c0f402" class="nokern relpos" style="left:7.2px;top:5.021px;">•</span><span id="txt4_18c0f402" class="relpos" data-width="590.296875" style="left:24.397px;top:5.021px;"> Условия развития в культурно-исторической</span></div><div style="width:0px;"><span id="txt5_18c0f402" class="relpos" data-width="163.775391" style="left:34.2px;top:38.621px;">парадигме - </span><span id="txt6_18c0f402" class="relpos" data-width="431.343292" style="left:34.195px;top:38.621px;">морфологические особенности</span></div><div style="width:0px;"><span id="txt7_18c0f402" class="relpos" data-width="234.905792" style="left:34.2px;top:72.221px;">мозга и общение</span><span id="txt8_18c0f402" class="relpos" style="left:34.195px;top:72.221px;">.</span></div><div style="width:0px;"><span id="txt9_18c0f402" class="nokern relpos" style="left:7.2px;top:112.541px;">•</span><span id="txt10_18c0f402" class="relpos" data-width="512.585938" style="left:24.397px;top:112.541px;">В культурно-исторической парадигме в</span></div><div style="width:0px;"><span id="txt11_18c0f402" data-width="489.371094" style="left:34.2px;top:146.141px;">качестве источника развития высших</span></div><div style="width:0px;"><span id="txt12_18c0f402" data-width="559.166016" style="left:34.2px;top:179.741px;">психических функций выступает среда. По</span></div><div style="width:0px;"><span id="txt13_18c0f402" class="relpos" data-width="479.636719" style="left:34.2px;top:213.341px;">Л.С. Выготскому, источник развития </span><span id="txt14_18c0f402" class="relpos" data-width="54.929222" style="left:34.195px;top:213.341px;">вне</span></div><div style="width:0px;"><span id="txt15_18c0f402" class="relpos" data-width="207.753448" style="left:34.2px;top:246.941px;">ребенка, среда</span><span id="txt16_18c0f402" class="relpos" data-width="317.378906" style="left:34.195px;top:246.941px;"> выступает в отношении</span></div><div style="width:0px;"><span id="txt17_18c0f402" data-width="537.783203" style="left:34.2px;top:280.541px;">развития высших психических функций в</span></div><div style="width:0px;"><span id="txt18_18c0f402" data-width="380.488281" style="left:34.2px;top:314.141px;">качестве источника развития</span></div></div></div></div>');})();