(function(){var loadHandler=window['sl_{B345779D-D5AE-476C-82B9-82E08E8A0FD1}'];loadHandler&&loadHandler(239, '<div id="spr0_18c141a5"><div id="spr1_18c141a5" class="kern"><img id="img0_18c141a5" src="data/img1.png" width="720px" height="540px" alt="" style="left:0px;top:0px;"/></div><div id="spr2_18c141a5" class="kern"><div id="spr3_18c141a5" style="left:36px;top:21.625px;"><div style="width:0px;"><span id="txt0_18c141a5" data-width="491.464844" style="left:79.63px;top:-0.97px;">Основное противоречие</span></div><div style="width:0px;"><span id="txt1_18c141a5" data-width="547.031250" style="left:51.415px;top:47.03px;">возраста (задача развития)</span></div></div><div id="spr4_18c141a5" style="left:36px;top:126px;"><div style="width:0px;"><span id="txt2_18c141a5" class="nokern relpos" style="left:7.2px;top:-0.016px;">•</span><span id="txt3_18c141a5" class="relpos" data-width="541.132813" style="left:27.198px;top:-0.016px;">Противоречие социальной ситуации развития в младшем</span></div><div style="width:0px;"><span id="txt4_18c141a5" data-width="557.236328" style="left:34.2px;top:19.184px;">школьном возрасте сходно с противоречием, уже имевшим</span></div><div style="width:0px;"><span id="txt5_18c141a5" data-width="240.664063" style="left:34.2px;top:38.384px;">место в раннем возрасте.</span></div><div style="width:0px;"><span id="txt6_18c141a5" class="nokern relpos" style="left:7.2px;top:62.384px;">•</span><span id="txt7_18c141a5" class="relpos" data-width="574.335938" style="left:27.198px;top:62.384px;"> И там и здесь знания и умения, социальные по содержанию,</span></div><div style="width:0px;"><span id="txt8_18c141a5" data-width="498.554688" style="left:34.2px;top:81.584px;">должны стать индивидуальным достоянием ребенка.</span></div><div style="width:0px;"><span id="txt9_18c141a5" class="nokern relpos" style="left:7.2px;top:105.584px;">•</span><span id="txt10_18c141a5" class="relpos" data-width="542.812500" style="left:27.198px;top:105.584px;">в младшем школьном возрасте ребенок непосредственно</span></div><div style="width:0px;"><span id="txt11_18c141a5" data-width="591.533203" style="left:34.2px;top:124.784px;">осваивает науку и культуру, которая накоплена человечеством</span></div><div style="width:0px;"><span id="txt12_18c141a5" data-width="584.589844" style="left:34.2px;top:143.984px;">на протяжении его истории и закреплена в различных формах</span></div><div style="width:0px;"><span id="txt13_18c141a5" data-width="233.759766" style="left:34.2px;top:163.184px;">общественного сознания</span></div><div style="width:0px;"><span id="txt14_18c141a5" class="nokern relpos" style="left:7.2px;top:187.184px;">•</span><span id="txt15_18c141a5" class="relpos" data-width="510.625000" style="left:27.198px;top:187.184px;"> С ними уже нельзя действовать как с материальными</span></div><div style="width:0px;"><span id="txt16_18c141a5" data-width="559.130859" style="left:34.2px;top:206.384px;">предметами. Эти предметы не даны как кубики, с которыми</span></div><div style="width:0px;"><span id="txt17_18c141a5" data-width="606.464844" style="left:34.2px;top:225.584px;">можно манипулировать. Знания абстракты и теоретичны, с ними</span></div><div style="width:0px;"><span id="txt18_18c141a5" data-width="322.333984" style="left:34.2px;top:244.784px;">ещё нужно научиться действовать</span></div></div></div></div>');})();