Глоссарий

﻿

#

- Алғы сөз
- Даму психологиясының теориялық мәселелері
  - 1.1 Психологияның пәні, міндеттері мен әдістері
  - 1.2 Жастың психологиялық тұжырымдамасы және психикалық дамудың кезеңділігі туралы мәселе
- Даму психологиядағы психикалық дамудың кезеңділігі туралы мәселе
  - 2 Даму психологиядағы психикалық дамудың кезеңділігі туралы мәселе
  - 2.1 Шетелдік және отандық психологиядағы қозғаушы күштердің, ақыл-ой дамуының көздері мен жағдайлары туралы пікірлер
  - 2.2 Ж.Пиаженің психикалық даму теориясы
  - 2.3.3Э. Эриксонның жеке тұлғаны дамытудың эпигенетикалық теориясы
  - 2.4 Л.С. Выготскийдің психикалық дамуының мәдени-тарихи тұжырымдамасы
- Онтогенетикалық даму кезеңдерінің психологиялық сипаттамалары
  - 3.1.Сәби дағдарысы
  - 3.2 Нәресте (2-12 ай)
  - 3.3 Ерте жастағы (1-3 жас)
  - 3.4 Мектепке дейінгі жас (3- 6-7 жас)
  - 3.5 Кіші мектептік жас (7-10,11 жас)
  - 3.6 Жасөспірім жас (10,11-15,16 жас)
  - 3.7 Жастық жас (17,18 – 26 жас)
  - 3.8 Кемел жас
  - 3.9 Кәрілік

- Preface
- Theoretical problems of development psychology
  - 1.1 The subject, objectives and methods of psychology
  - 1.2 Conception of age and psychological development stages
- The problem of the periodization of mental development in developmental psychology
  - 2 The problem of the periodization of mental development in developmental psychology
  - 2.1 Biogenetic concepts in foreign developmental psychology
  - 2.2 The theory of Jean Piaget’s mental development
  - 2.3.Epigenetic principle of development by E.Erikson
  - 2.4 Cultural-historical concept of mental development by Vygotsky
- Psychological aspects of ontogenetic development period
  - 3.1.Newborn crisis
  - 3.2 Infancy (2-12 months)
  - 3.3 Toddlerhood (1-3 year)
  - 3.4 Preschool age (3- 6-7 year)
  - 3.5 Early school age (7—10,11 years)
  - 3.6 Adolescence (10-11 — 15-16 years)
  - 3.7 Youth (17-18 – 26 years)
  - 3.8 Aduldhood
  - 3.9 Late aduldhood

Даму психологиясы - жеке тұлғаны дамыту ерекшелігін және туғаннан өлімге дейін адам психикасын зерттейтін психология саласы.

Даму психологиясының пәні- адамның онтогенетикалық даму ерекшеліктері (оның танымдық және жеке саласының қалыптасуы).
Психология дамуының нысаны - адам.
Онтогенез - адамның жеке дамуы процессі.
Филогенез - бұл түрдің биологиялық эволюциясы барысында немесе бүкіл адамзаттың әлеуметтік-мәдени тарихында психологиялық құрылымдарды қалыптастыру процесі.

Сөйлесу - бұл зерттеушінің субъектімен ауызша сөйлесуі және олардың арасында сенім қалыптастыру негізінде ақпарат алу тәсілі.
Қосарланған әдіс - монозиготозды және дисюглотикалық егіздердің даму сипаттамаларын зерттеуден тұратын психологиялық зерттеулер әдісі.
Қызмет өнiмдерiн зерттеу - бұл олардың нақтылық көрсеткiштерiн салыстыру және олардың сәйкестiгiн (сәйкестiгiн) белгiлеуiмен қызмет нәтижелерiнiң сәйкестендiруiмен сипатталатын психологиялық зерттеулер әдiсi.
Әдістеме - теориялық және тәжірибелік білім беруді ұйымдастыру мен құру принциптері мен әдістерінің жүйесі.
Әдіс - зерттеуді ұйымдастыру мен жүзеге асырудың ғылыми тәсілі.
Бақылау - психологиялық зерттеудің әдісі болып табылады, ол сезімтал қабылданған деректерді бекіту арқылы сипатталады.
Эксперимент - зерттеушіге қызығушылық тудыратын субъектілердің жеке сипаттамаларын өзектендіру арқылы жасанды жағдайды жасаумен сипатталатын психологиялық зерттеулер әдісі.
Тест - бұл психологиялық зерттеулер әдісі, адамның психологиялық қасиеттері мен қасиеттері анықталған арнайы стандартталған тапсырмалар жүйесі.

Рекапитация - филогенетикалық нысандардың белгілерінің онтогенезінде қайталанудың қысқа, қысылған түрі болып табылады.
Социогенез - әлеуметтендірудің ерекшеліктеріне байланысты жоғары психикалық функцияларды, тұлғаны дамыту.

Жетекші қызмет - бұл жаңа қызмет түрлері пайда болатын және сараланған, психикалық процестер мен жеке сипаттамалары қалыптасып, қайта жасалатын процесс.
Жасы - қалыпты дамып келе жатқан барлық адамдарға тән жеке айырмашылықтарға қатысы жоқ тұрақты физиологиялық және психологиялық өзгерістердің жиынтығымен сипатталатын психикалық дамудың нақты, салыстырмалы уақыт шектеулі деңгейі.
Қызмет - бұл адамның мұқтаждықтарын іске асыруға және қоршаған ортаны трансформациялауға бағытталған іс-шаралар.
Жетекші қызмет - дамудың осы сатысында адамның негізгі психологиялық дамуын туындататын және дамытатын дамудың әлеуметтік жағдайының шеңберіндегі қызмет.
Жоғары психикалық функциялар - күрделі, қалыптасқан жүйелік психикалық процестер, шыққан әлеуметтік. Бұлар сөйлеу, ерікті ойлау, шығармашылық қиял, ерікті назар және т.б.Адамның ақыл-ой дамуының көзі - қоршаған орта.
Адамның ақыл-ой дамуының көзі - қоршаған орта.
Ақыл-ой дамуының шарттары - бұл оқыту, білім, қарым-қатынас, қызмет. Қозғалыс күші онтогенездегі адамның психикалық және жеке дамуының бағытын анықтайтын қарама-қайшылықтар.
Үлгі - жүйенің әртүрлі адамдардағы ұқсас түрдегі өзгерістерді ойнату қабілеті. Дамудың өрнектері: біркелкі емес, гетерохронизм, сезімталдық, жинақтылық, бөліну-конвергенция, дифференциация және интеграция, дамудың тұрақсыздығы, психиканың өтемдік сипаты.
Проксималды даму аймағы - әлі жетілмеген, бірақ ақыл-ой процесінің жетілу саласы.
Жаңа өсу - бұл жас ерекшелігі мен болашақ дамудың алғышарты болып табылатын, жас кезеңіндегі жетекші қызметті жүзеге асыру барысында туындайтын жеке тұлғаның және адам психикасының сапалы өзгерістері. Қартаюға байланысты жаңа аурулар - бұл белгілі бір жас кезеңінде алғаш рет пайда болатын және баланың сана-сезімін, қоршаған ортаға, оның ішкі және сыртқы өміріне, белгілі бір кезеңдегі дамудың барлық даму бағытын анықтайтын жеке тұлғаның құрылымы мен қызметі, психикалық және әлеуметтік өзгерістердің жаңа түрі.
Тұқымқуалау - бұл организмнің меншікті қасиеттері, ол метаболизмнің ұқсас түрлерін және жеке дамудың бірнеше ұрпақтарын қайталау.
Төменгі ақыл-ой функциялары - психикалық процестер адам мен жануарларда да бар.
Өсу - бұл бір немесе басқа психикалық функцияларды жетілдіру барысында сандық өзгеріс процесі.
Психикалық даму - адам психикасының және мінез-құлқының сандық, сапалық және құрылымдық өзгерістерінің пайда болуына әкеліп соқтыратын қайтымсыз, бағытталған және тұрақты өзгерістер.
Адамның ақыл-ой дамуының алғышарттары тұқым қуалаушылық және адалдық болып табылады.
Сезімтал кезең - белгілі бір психикалық процестер мен қасиеттерді дамыту үшін ішкі және сыртқы жағдайлар тұрғысынан оңтайлы кезең.
Ұрық - бұл мұраланған қасиеттердің онтогенезінде көрініс. Тұрақты кезең кезең-кезеңмен дамуымен сипатталады.
Қызмет - ағзаның белсенді күйі оның өмір сүру және мінез-құлық жағдайы ретінде. Дамудың әлеуметтік жағдайы (осы арқылы) осы жасқа тән ерекше, балаға және оның айналасындағы шындыққа, ең алдымен, әлеуметтік тұрғыдан айрықша, бірегей және ерекше қарым-қатынасқа тән; дамудың əлеуметтік жағдайы - бұл əлеуметтік шындықпен субъектінің қарым-қатынасы, ол əр жас кезеңіне ерекше, оның тәжірибесінде көрініс тапқан жəне басқа адамдармен бірлескен іс-əрекеттерде жүзеге асырылған.

Госпитализм - баланы анасынан ажырату және ерте институттандыру (баланың мектепке дейінгі немесе басқа мекемелерде орналасуы) нәтижесінде пайда болатын психикалық және жеке даму патологиясының синдромы.
Мәжбүрлеу (Депривация) - бұл айыру, адам үшін маңызды нәрсе. «Жандандыру» комплексі (Комплекс «оживления» ) баланың қуаныш (күлімсіреу), жалпы қозғалтқыш белсенділігі және дыбыс белсенділігі көрінісінде көрінетін, өзіне жақын адамға эмоционалдық жағымды сенсимоторлық реакция болып табылады.
Нәресте - бұл «жандандыру» кешенінің пайда болған кезінен бастап адам өмірінің даму кезеңі.
Жаңа туылған нәресте - туған сәттен бастап «жандандыру» кешенінің пайда болуына дейін адам дамуындағы кезең.
Түсіну әрекеттері - әлеуметтік шындық объектілерін қабылдау бойынша іс-әрекеттер, объективті әлемге сәйкес келетін бейнені құруға алып келеді.
Рефлекс - жүйке жүйесі арқылы организмнің ынталандыруға табиғи реакциясы.
Сенсомоторлық үйлестіру (қолды көзбен үйлестіру) - көрнекі бақылауда жүзеге асырылатын келісілген қозғалыстарды жүзеге асыру.
Ситуациялық және жеке қарым-қатынас - бала мен ересек арасындағы қарым-қатынас, баланың сүйіспеншілікке деген сүйіспеншілігін, көңіл-күйін, көңілін және қамқорлығын қажет етеді.
Ситуациялық-іскери қарым-қатынас - балалардың ересек адаммен қарым-қатынасы объектілермен бірлескен әрекет жасау барысында, байланыс мақсаты - бірлескен іс-қимыл болып табылады. «Өздігінен» («асқазан») («Спонтанная» («гастическая»)) күлімсіреу - жаңадан туылған нәрестенің күлкісі, немесе өздігінен немесе кез келген мұқтаждықтардың орындалуымен көрінеді.
Әлеуметтік күлімдеу - баланың анасына жауап ретінде баланың эмоционалдық реакциясы немесе баланың көзқарасындағы көрінісі неонаталдық кезеңнің аяқталуы мен нәресте кезеңінің басталуын белгілейді.
Эмоционалдық айырылу (депривация) - бұл адамның эмоционалдық әсерінен ұзақ уақытқа аз немесе толықтай бас тартуы.

Көрнекі әсерлі ойлау - бұл нақты объектілермен практикалық трансформациялық әрекет негізінде проблеманы шешу арқылы сипатталатын ойлау түрі.
Қару-жарақ әрекеттері - басқа объектінің көмегімен бір объектінің өзгеруін қамтитын (мысалы, ойыншық балғалары бар шегелерді тырнау)
Тақырыбы-аспаптық қызметі - оның когнитивтік қажеттілігіне негізделген баланың мақсатты нысаны, оның негізгі мазмұны осы қоғамдастықтың әлеуметтік-тарихи тәжірибесі жинақталған мәдени субъект ретінде объектіні меңгеру болып табылады.
Гендерді сәйкестендіру - оның гендерлік өкілі бар адамның гендерлік өкілдерінің гендерлік мінез-құлық үлгілерін одан әрі дамытуымен сәйкестендіруі.
Субъективті іс-әрекеттер- олардың мақсаттарына (функциясына) сәйкес белгілі бір объектілермен жүргізілетін іс-
Тіркеме - баланы анасына немесе оны ауыстыратын адамға қатысты таңдаулы қарым-қатынас, балаға сенімді қауіпсіздікті және эмоционалды қолдауды қамтамасыз етеді.
Санадағы символдық функция нақты заттарға арналған заттардың алмастырғыштарымен әрекеттердің көрінісінде көрінеді.
Ситуациялық-іскери қарым-қатынас - балалардың ересек адаммен қарым-қатынасы объектілермен бірлескен әрекет жасау барысында, байланыс мақсаты - бірлескен іс-қимыл болып табылады.
Сәйкес іс-әрекеттер - балалардың арасында олардың арасында бір-бірімен хат алмасуға бағытталған нысандар (мысалы, ол матрешка, пирамида жинайды).

Көрнекі-фигуративті ойлау - бұл қоршаған ортаның құбылыстары мен құбылыстарының көріністері (суреттері) арқылы жұмыс істеуге негізделген проблеманы шешу арқылы сипатталатын ойлау түрі.
Мектептің жетілу деңгейі (функционалдық дайындығы) жүйелі білім беру, зияткерлік және физикалық қызмет талаптары баланың дамуына теріс әсер етпейтін морфологиялық және функционалдық даму деңгейі.
Ойлаудың эгоцентризмі - жасырын ойлау позициясы, ол адамның нақты бір қарама-қарсылыққа қарамастан, белгілі бір объектіге, көзқарасқа немесе көзқарасқа қатысты бастапқы позициясын өзгертуге қабілетсіздігінің белгісі.

Ішкі іс-қимыл жоспары - белгілі бір нәтижеге жетуді болжау және жоспарлау мүмкіндігі.
Студенттің ішкі ұстанымы - әлеуметтік маңызды және әлеуметтік бағаланатын әрекеттерге жаңа әлеуметтік рөл - студент қабылдау мен енгізу арқылы қосылу.
Рефлексия - ішкі интеллектуалды актілердің және мемлекеттердің өзін-өзі талдау процесі.

Жеделдету (Акселерация )- бұл адам ағзасының жылдам дамуының және физиологиялық жетілуінің үдерісі.
Әртүрлі (Дивергентное) ойлау (шығармашылық) - мәселені немесе қиын жағдайды шешуде бірнеше дұрыс жауап табу арқылы сипатталатын ойлау түрі.
Конвергенттік ойлау - проблемаға (мәселеге) бір дұрыс шешім табу арқылы сипатталатын ойлау түрі.
Еркекшілік (Маскулинность) - адамға тән соматикалық, психикалық және мінез-құлық қасиеттері туралы нормативтік идеялар; жыныстық рәміздердің элементтері секс рөлдерін саралаумен байланысты. Жасөспірімдік дағдарыс онтогенез кезеңі болып табылады, ол драмалық психологиялық өзгерістермен сипатталады.
Баяулау (Ретардация )- соматикалық даму мен физиологиялық пісіп-жетілу жылдамдығымен, адамның ақыл-ой дамуының жылдамдығымен сипатталатын үдеудің қарсы үдерісі.
Анықтама (Референт)тобы - адамның мақсаттары, көзқарастары мен құндылықтарын бөлісетін және оларға еліктеуге тырысатын адамдар тобы.
Әйелдік (Феминность)- әйелдерге тән соматикалық, психикалық және мінез-құлық қасиеттері туралы нормативтік идеялар; жыныстық рәміздердің элементтері секс рөлдерін саралаумен байланысты.
Ересек адамның мағынасы - жасөспірімнің ересек адам болу керек екендігі.

Өмір жолы - белгілі бір қоғамда адамның қалыптасуы мен даму тарихы, адамның белгілі бір дәуірдің заманауи дамуы және белгілі бір ұрпақтың құрдасы.
Өмір сценарийі - бірте-бірте дамып келе жатқан, балалық шақта қалыптасқан, негізінен ата-ананың ықпалымен, адамның болашаққа ұмтылатын әрекеттері мен іс-қимылдарының жоспары.
Әлемдік көзқарас адамның осы дүниеде және оның әлемдегі көзқарастарының, адамның негізгі өмірлік ұстанымдарының, олардың нанымдары мен идеалдарының, таным мен қызмет қағидаларының, осы көзқарастардың құндылық бағдарларының үйлесімі.
Өзін-өзі тәрбиелеу - өзін адам ретінде толықтай жүзеге асыруға бағытталған саналы қызмет.
Өзін-өзі тану - адамның өзі туралы және оның жеке сипаттамалары туралы хабардар болуы.
Өзін-өзі анықтау (кәсіби, моральдық) - адамның болашақта өз өмірін басқаратын мамандықты, адамгершілік нормаларын таңдау барысында өз ұстанымдарын (көзқарастары, көзқарастарын) анықтау мен бекітудің саналы әрекеті.
Өзіндік тұжырымдамасы өзінің жеке адамның біртұтас бейнесі болып табылады, ол салыстырмалы түрде тұрақты, адамның өзі туралы идеяның саналы жүйесі.

Акмеология - жаратылыстану, әлеуметтік, техникалық, гуманитарлық пәндердің қиылысында пайда болатын және адам дамуының заңдылықтары мен тетіктерін жетілу кезеңінде немесе дамудың ең жоғары деңгейіне жеткенде зерттейтін ғылым. Акмеология адамның объективті және субъективті факторларды, психологиялық ерекшеліктері мен механизмдерін дамытады, дамытуға, белсенділікке жетеді.
Өтеу (жетілу) - адамның интеллектуалдық және физикалық сипаттамаларының жоғары дамуына қол жеткізуге бейімделген онтогенез кезеңі.
Өзін-өзі тану (Өзіндік ету) - адамның өзінің жеке, интеллектуалдық қабілеттерін барынша толық игеру мен дамытуға ұмтылысы.

Альцгеймер ауруы - бұл ми жасушаларының прогрессивті бұзылуы бар, деммения тудыратын ауру.
Вытакть - кәрілік кезінде жоғары тиімділік пен өмір сүруді жоғарылатуға бағытталған үрдістер жүйесі.
Геронтопсихология - егде жастағы және қартайған жастағы адамдардың психологиялық сипаттамаларын зерттейтін психология саласы.
Инволюция - психикалық процестер мен функциялардың жойылу процесі.
Гипохондриялық бекіту - бұл денсаулығына шамадан тыс назар аудару, емделмейтін аурулардан қорқу, ауыр құбылыстарды асқындату және өзіне тән емес ауыр сырқаттарды белгілеу тән ауыр жағдай.