Методические указания по изучению дисциплины

Дисциплина «3 D - моделирование» является компонентом по выбору из цикла базовых дисциплин. Так как дисциплина является базовой, студенты должны уделять ей особое внимание. Изучение 3 D - моделирования является неотъемлемой частью общенаучной подготовки специалистов по программированию. При изучении курса необходимо, прежде всего ознакомиться с программой, приобрести учебную литературу и тщательно продумать календарный рабочий план. В этом плане необходимо учесть разработку лекционных, лабораторных и практических занятий, а также самостоятельную работу студента и студента с преподавателем. Этот план должен быть согласован с учебным графиком и планами по другим учебным дисциплинам семестра. Кроме этого необходимо учесть соответствие лекционных занятий с практическими занятиями. В плане по изучению дисциплины «3 D - моделирование» следует уделить особое место тому моменту, что наряду с изучением теории необходимо ознакомиться с решением типовых задач по каждой теме курса и выполнить задания СРС. Темы должны идти последовательно, практические занятия не должны опережать лекционные.

При изучении курса «3 D - моделирование» необходимо учитывать уровень своей подготовленности с основными современными графическими компьютерными программами, использовать полученные знания в своей профессиональной деятельности. Правильно построенные самостоятельные занятия по курсу «3 D - моделирование» разрешат трудности в изучении этой дисциплины и научат студента самостоятельно освоить сложные современные графические компьютерные программы. Курс «3 D - моделирование» способствуют успешному освоению цикла профилирующих дисциплин и становлению высококвалифицированных специалистов.

При изучении дисциплины следует придерживаться следующих методических указаний:

1. Курс «3 D - моделирование» нужно изучать строго последовательно и систематически. Перерывы в занятиях, а также перегрузки нежелательны.

2. Прочитанный в учебнике материал должен быть глубоко усвоен. Следует избегать механического запоминания команд, отдельных принципов решения различных задач. Такое запоминание непрочно. Студент должен разобраться в теоретическом материале и уметь применить его как общую схему к решению конкретных задач.

При изучении того или иного материала курса не исключено возникновение у студента ложного впечатления, что все прочитанное им хорошо понято, что материал прост и можно не задерживаться на нем, идти дальше. Свои знания необходимо проверять ответами на поставленные в конце каждой темы вопросы и решением практических задач.

3. Очень большую помощь в изучении курса оказывает хороший конспект учебника и аудиторных лекций, где записываются основные положения изучаемой темы и краткие пояснения принципов решения задач. Такой конспект поможет глубже понять и запомнить изучаемый материал. Он служит также справочником, к которому приходится часто прибегать, сопоставляя все темы курса в единой взаимосвязи.

Каждую тему курса следует прочитать дважды. При первом прочтении учебника глубоко и последовательно изучается весь материал темы. При повторном прочтении темы рекомендуется вести конспект, записывая в нем основные моменты, команды и принципы решения типовых задач. В конспекте надо указать ту часть пояснительного материала, которая плохо сохраняется в памяти и нуждается в частом повторении. При подготовке к экзамену конспект не может заменить учебник.

4. В курсе «3 D - моделирование» выполнению лабораторных и практических работ должно быть уделено особое внимание.

5. Основательная проверка знаний студента может быть проведена им же самим в процессе выполнения индивидуального домашнего задания. На коллоквиуме студент должен поставить себя в такие условия, какие бывают на экзамене.

6. Если в процессе изучения курса у студента возникли трудности, которые он не в состоянии разрешить самостоятельно, студент должен обратиться на кафедру «Программного обеспечения» за консультацией. Студент-заочник должен поддерживать самую тесную связь с преподавателем по всем вопросам, связанным с изучением учебной дисциплины.

7. Выполнив все задания СРС, практические и лабораторные работы, пройдя рубежный контроль, студент допущен к экзамену. На экзамене студенту предлагается решить одну задачу и ответить на два теоретических вопроса.